• Բլոգում տեղադրիր մաթեմատիկա բաժնի հղումը: Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։
  Այո
• Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, մի մասը կատարում եմ դպրոցում, իսկ մյուս մասը՝ տանը, ձեր պատասխանը/
  մի մասը կատարում եմ դպրոցում, իսկ մյուս մասը՝ տանը:
• Նշել մաթեմատիկայի ֆլեշմոբների մասնակցության մասին։ Մասնակցության դեպքում նշել, թե մեծամասամբ ո՞ր մակարդակի ֆլեշմոբին եք մասնակցում։ Ֆլեշմոբի առաջադրանքները ո՞ւմ հետ եք սիրում քննարկել։
  Ես կատարում եմ առաջին և երկրորդ մակարդակները, ֆլեշմոբը ես սիրում եմ քնարկել մայրիկի հետ:
• Մասնակցե՞լ եք 1-ին և 3-րդ ուսումնական շրջանի բոլոր մաթեմատիկական նախագծերին։ Տեղադրեք նախագծերի արդյունքների հղումները։
  Իմ խաղը learningapps,
  Թումանյանական խնդիրներ
  Գարնանամուտ
  Թվերը գրելու հնամենի եղանակը 
  GeoGebra Classic ծրագիր
  Կոտորակների կենցաղում
  Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ
• Մասնակցե՞լ ես «Ես կարողանում եմ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ 
• Մասնակցե՞լ ես «Կոտորակները կենցաղում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Ձոն ստուգատես/Գարնանամուտ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթներում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra մաթեմատիկական ծրագրի յուրացում)» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող(quizizz.com ուսուցողական խաղ-վիկտորինաների ծրագրային հարթակի յուրացում)» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Ոչ😭
• Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես  «Ուսումնական աշուն. 2023» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Ոչ😭
• Մասնակցե՞լ ես «Գուգլ ձևաթուղթ: Ինքնաստուգման թեստերի կազմում․ Սովորող-սովորեցնող» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Ոչ😭
• Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Ստեղծագործ մաթեմատիկները» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Ոչ
• Մասնակցե՞լ ես «Հայոց այբուբենը, որպես թվային արժեք» նախագծին:
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես « Սովորող-սովորեցնող/Learningapps.org/ուսումնական խաղերի ստեղծում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
  Այո
• Նշել, թե ո՞ր նախագիծն է ամենից շատ դուր եկել և ինչու։
  Ես շատ եմ սիրում Learningapps.org նախագիծը, որովհետև այդ ծրագիրը շատ հավեսն է և հետաքրքիր:
• Ի՞նչ անհատական մաթեմատիկայի նախագիծ կառաջարկեք։
  Ոչմի նախագիծ
• Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։
  
• Մաթեմատիկայից ստացած գիտելիքները կկարողանաք օգտագործել առօրյայում և շրջապատում։ Մի քանի օրինակով ներկայացրեք։
• Սիրո՞ւմ եք մասնակցել մաթեմատիկայի գործանական պարապմունքներին և ինչո՞ւ։ Ի՞նչ ես սովորել այդ պարապմունքների ժամանակ։
• Ի՞նչ նոր ծրագրեր ես սովորել մաթեմատիկայի դասերին։
• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի 1-ին շրջանի հաշվետվության հղումը:
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի փետրվար ամսվա հաշվետվության հղումը:
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի մարտ ամսվա հաշվետվության հղումը:
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի ապրիլ ամսվա հաշվետվության հղումը:
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի մայիս ամսվա հաշվետվության հղումը:
• 1-ից 10 միավորային համակարգով գնահատիր 1-ին և 3-րդ ուսումնական շրջանում կատարածդ աշխատանքը:
• Ընտրիր մաթեմատիկայի քեզ ամից դուր եկած թեման և ներկայացրու ինքնաստուգման թեստի կամ ուսումնական խաղի միջոցով:
• ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը:

Cambridge english test for young learners

Continue reading

Տարվա ընթացքում ո՞ր նախագիծն ես ամենից շատ հավանել։ Նշի՛ր անվանումը և կցի՛ր հղումը։
Հովհաննես թումանյանի նախագիծը:

Առանձնացրո՛ւ քեզ համար ամենատպավորիչ ստեղծագործության հղումը։
Ես կոնֆետ եմ

Ի՞նչ ուսումնական նյութեր ես պատրաստել, կցի՛ր ամենից հաջողված աշխատանքների հղումերը։
Անհաղթ աքլորը «Աքլորի անունից»

Ղազարոս Աղայան(նախագիծ)

10 միավորանոց համակարգով փորձի՛ր գնահատել աշխատանքդ մայրենի լեզվի դասերին։ Հիմնավորի՛ր ինքնագնահատումդ։
10 միավոր, որովհետև ես բոլոր նախագծերին մասնակցում եմ և ամեն ինչ անում եմ:

1. Впиши вместо точек этот, эта, это, эти.

Вы видели этот фильм? Я читал этот журнал. Вы хорошо знаете эти стихотворение. этот мальчик говорит по-русски. эта девочка изучает русский язык. Они купили эти книги. Мы уже выучили эти слова. Мы сделали эти упражнение. Я уже написал это письмо. Я знаю это правило. У них есть эта книга. У меня есть этот учебник.

2. Прочитай текст. Напиши вместо точек нужные слова. Тебе помогут сова для справок.

 На каждом уроке русского языка школьники записывали предложения, сочиняли небольшие рассказы, … их. Вот и сегодня ученики третьего класса составили несколько предложений,придумали новый рассказ о своём городе, подчёркивали его, списывали с доски новые предложения.

Слова для справок: придумывали, сочиняли, записывали, выписывали, подчёркивали, списывали, придумали, составили, записали, списали.

3. Ответь на вопросы отрицательно.

— Ты занимаешься спортом? —
Нет

— Ты всегда приходишь из школы в это время? —
нет

— Ты всегда на отлично выполняешь домашнее задание? —
да

4.Запиши ответы на вопросы.

1) Сколько месяцев в году? В году двенадцать месяцев.

2) Сколько недель в месяце? В месяце четыре недели и несколько дней.

3) Сколько дней в неделе? В неделе семь дней.

5. Вместо точек напиши нужные буквы.

Малыши играли во дворе. Дети собирали шишки. В траве шипели ужи . В кустах прятались ежи . На деревьях пели чижи . Под полом жили мышы .

• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
  Այո
• Պարտաճանաչ կատարել և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Ես կարողանում եմ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ Այդ նախագծի շրջանակներում ներկայացրու տարվա ընթացքում ձեռքբերած մեդիահմտություններդ՝
  Ես կարողանում եմ
• Լրացրու բացթողումներդ:
• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես  ապրիլ   ամսվա մաթեմատիկական  ֆլեշմոբին։
  Այո
• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
  Առաջինը և երկրորդը
• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
  Մայրիկի հետ:
• Գնահատիր մայիս ամսվա քո աշխատանքը՝ 1-10 միավորային համակարգով:
  10 միավոր
• Կատարո՞ւմ ես լրացուցիչ մաթեմատիկական աշխատանքներ:
  ոչ
• Ի՞նչ կավելացնես հաշվետվությանդ:
  ոչինչ😊